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Le centre de ressources des écritures théâtrales pour la jeunesse
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Politique culturelle
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Titre : Pourquoi nous racontons-nous des histoires ? Type de document : Livre Auteurs : Jerome Seymour Bruner (1915-....), Auteur ; Yves Bonin, Traducteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2002 Collection : Forum éducation culture, ISSN 1631-6401 Importance : 112 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 2-7256-2215-8 Prix : 16,90 EUR Note générale : Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Résumé : Ce brillant essai, prolongement de conférences données à l'université de Bologne durant le printemps 2000, étudie les usages cognitifs du récit. Ce n'est donc pas en tant que création littéraire et artistique que Jerome Bruner s'intéresse au récit mais bien en tant que mode de pensée permettant de mettre en forme l'expérience humaine et de la transmettre comme culture, de donner du sens aux actions humaines, de les valoriser comme modèles ou contre-modèles... Il prend au sérieux les " histoires que nous racontons " et en explique les ressorts profonds. Pour développer son analyse, il passe en revue trois domaines où les récits occupent une place tout à fait centrale : la littérature (fiction et autobiographies), le droit et la vie quotidienne. Il émaille son propos de références puisées dans le patrimoine littéraire mondial et d'analyses de cas développées par la recherche en sciences humaines. C'est la capacité à mobiliser des ressources savantes si différentes et à les mettre en résonance qui impressionne ici le lecteur. En interrogeant les formes et les usages du mode narratif, Bruner veut nous faire prendre conscience des dimensions culturelles de nos discours sur le monde, sur le passé ou l'avenir, sur les autres ou nous-mêmes. Il porte un nouveau regard, stimulant et profond, sur notre condition d'êtres éminemment culturels. (4e de couverture) Pourquoi nous racontons-nous des histoires ? [Livre] / Jerome Seymour Bruner (1915-....), Auteur ; Yves Bonin, Traducteur . - Paris : Retz, 2002 . - 112 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm.. - (Forum éducation culture, ISSN 1631-6401) .
ISBN : 2-7256-2215-8 : 16,90 EUR
Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Résumé : Ce brillant essai, prolongement de conférences données à l'université de Bologne durant le printemps 2000, étudie les usages cognitifs du récit. Ce n'est donc pas en tant que création littéraire et artistique que Jerome Bruner s'intéresse au récit mais bien en tant que mode de pensée permettant de mettre en forme l'expérience humaine et de la transmettre comme culture, de donner du sens aux actions humaines, de les valoriser comme modèles ou contre-modèles... Il prend au sérieux les " histoires que nous racontons " et en explique les ressorts profonds. Pour développer son analyse, il passe en revue trois domaines où les récits occupent une place tout à fait centrale : la littérature (fiction et autobiographies), le droit et la vie quotidienne. Il émaille son propos de références puisées dans le patrimoine littéraire mondial et d'analyses de cas développées par la recherche en sciences humaines. C'est la capacité à mobiliser des ressources savantes si différentes et à les mettre en résonance qui impressionne ici le lecteur. En interrogeant les formes et les usages du mode narratif, Bruner veut nous faire prendre conscience des dimensions culturelles de nos discours sur le monde, sur le passé ou l'avenir, sur les autres ou nous-mêmes. Il porte un nouveau regard, stimulant et profond, sur notre condition d'êtres éminemment culturels. (4e de couverture) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103463 PC BRU P Livre Centre de ressources TTT Politique culturelle Disponible
Titre : Regards croisés sur les pratiques culturelles Type de document : Livre Auteurs : Olivier Donnat, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : la Documentation française Année de publication : 2003 Autre Editeur : Paris : Ministère de la culture et de la communication Collection : Questions de culture (Paris), ISSN 1621-4307 Importance : 348 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-005276-6 Prix : 20,00 EUR Langues : Français (fre) Résumé : Certains déplorent l’imprécision du terme « pratiques culturelles » qui recouvre une très grande variété d’activités sans marquer de franche séparation entre le monde de l’art et de la culture et celui de la distraction et des loisirs. D’autres , à l’inverse, préfèrent jouer des contours incertains de l’objet qu’ils étudient pour mieux affirmer le caractère arbitraire ou incertain d’un tel partage.
Cet ouvrage, qui réunit les travaux les plus récents menés à l’initiative du DEP autour du thème des pratiques et consommations culturelles, s’inscrit clairement dans cette seconde perspective. Les sujets abordés portent aussi bien sur les différentes formes de participation à la vie culturelle que sur les usages de la radio ou de la télévision, avec des approches diversifiées, depuis l’exploitation secondaire des trois enquêtes nationales – Pratiques culturelles (DEP), Emploi du temps et budget des familles (INSEE) – jusqu’à l’investigation de type ethnologique.
Au fil de la lecture on mesure la complexité probablement croissante des facteurs qui apprécie mieux la diversité des modes actuels d’appropriation des œuvres et des produits culturels : qu’il s’agisse des abonnés d’un théâtre, des participants à la Biennale de la danse d’art contemporain à Lyon, de personnes âgées devant leur téléviseur ou d’adolescents écoutant la radio, dans tous les cas, on constate que des individus faisant « apparemment » la même chose vivent en réalité des expériences dont le contenu et l’impact peuvent être très différents.
Au total, de nombreux éléments de réflexion ouvrant de nouvelles pistes de recherche pour une meilleure compréhension de nos rapports à l’art et à la culture. (4e de couverture)Regards croisés sur les pratiques culturelles [Livre] / Olivier Donnat, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : la Documentation française : Paris : Ministère de la culture et de la communication, 2003 . - 348 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.. - (Questions de culture (Paris), ISSN 1621-4307) .
ISBN : 978-2-11-005276-6 : 20,00 EUR
Langues : Français (fre)
Résumé : Certains déplorent l’imprécision du terme « pratiques culturelles » qui recouvre une très grande variété d’activités sans marquer de franche séparation entre le monde de l’art et de la culture et celui de la distraction et des loisirs. D’autres , à l’inverse, préfèrent jouer des contours incertains de l’objet qu’ils étudient pour mieux affirmer le caractère arbitraire ou incertain d’un tel partage.
Cet ouvrage, qui réunit les travaux les plus récents menés à l’initiative du DEP autour du thème des pratiques et consommations culturelles, s’inscrit clairement dans cette seconde perspective. Les sujets abordés portent aussi bien sur les différentes formes de participation à la vie culturelle que sur les usages de la radio ou de la télévision, avec des approches diversifiées, depuis l’exploitation secondaire des trois enquêtes nationales – Pratiques culturelles (DEP), Emploi du temps et budget des familles (INSEE) – jusqu’à l’investigation de type ethnologique.
Au fil de la lecture on mesure la complexité probablement croissante des facteurs qui apprécie mieux la diversité des modes actuels d’appropriation des œuvres et des produits culturels : qu’il s’agisse des abonnés d’un théâtre, des participants à la Biennale de la danse d’art contemporain à Lyon, de personnes âgées devant leur téléviseur ou d’adolescents écoutant la radio, dans tous les cas, on constate que des individus faisant « apparemment » la même chose vivent en réalité des expériences dont le contenu et l’impact peuvent être très différents.
Au total, de nombreux éléments de réflexion ouvrant de nouvelles pistes de recherche pour une meilleure compréhension de nos rapports à l’art et à la culture. (4e de couverture)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103409 PC DON R Livre Centre de ressources TTT Politique culturelle Disponible
Titre : Regards sur l'économie de l'éducation artistique et culturelle en théâtre Type de document : Livre Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Paris : ANRAT Année de publication : 2008 Importance : 107 p. Prix : 5,00 EUR Langues : Français (fre) Résumé : En matière d'éducation artistique et culturelle à l’École, dès que l'on parle de "généralisation" surgit la question des "moyens". Moyens financiers, moyens humains, moyens techniques - et notamment ceux qui sont liés à la question du temps scolaire. Ici, comme dans l'ensemble des activités dans ou hors de l'éducation, la question économique semble avoir pris le pas aujourd'hui sur toute autre considération. (4e de couverture) Regards sur l'économie de l'éducation artistique et culturelle en théâtre [Livre] / Collectif, Auteur . - Paris : ANRAT, 2008 . - 107 p.
5,00 EUR
Langues : Français (fre)
Résumé : En matière d'éducation artistique et culturelle à l’École, dès que l'on parle de "généralisation" surgit la question des "moyens". Moyens financiers, moyens humains, moyens techniques - et notamment ceux qui sont liés à la question du temps scolaire. Ici, comme dans l'ensemble des activités dans ou hors de l'éducation, la question économique semble avoir pris le pas aujourd'hui sur toute autre considération. (4e de couverture) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103492 PC COL R Livre Centre de ressources TTT Politique culturelle Disponible 103493 PC COL R Livre Centre de ressources TTT Politique culturelle Sorti jusqu'au 01/03/2022 103494 PC COL R Livre Centre de ressources TTT Politique culturelle Disponible 103495 PC COL R Livre Centre de ressources TTT Politique culturelle Disponible 103496 PC COL R Livre Centre de ressources TTT Politique culturelle Disponible 103497 PC COL R Livre Centre de ressources TTT Politique culturelle Disponible
Titre : Les règles de l'art : genèse et structure du champ littéraire Type de document : Livre Auteurs : Pierre Bourdieu (1930-2002), Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 1992 Collection : Libre examen. Politique (Paris) Sous-collection : Politique Importance : 480 p. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 2-02-018159-2 Note générale : Index Langues : Français (fre) Résumé : C'est au XIXe siècle que se construit un univers littéraire et artistique pleinement arraché aux bureaucraties d'Etat, à leurs académies et aux canons du bon goût qu'elles imposaient. Pierre Bourdieu, décrivant la structure du champ littéraire dans ses configurations successives, montre d'abord ce que l'oeuvre de Flaubert doit à la constitution du champ, c'est-à -dire en quoi Flaubert écrivain est produit par ce qu'il contribue à produire. En définissant la logique - sublimée dans les œuvres - à laquelle obéissent écrivains et institutions littéraires, Pierre Bourdieu pose les fondements d'une science des oeuvres, dont l'objet serait la production non seulement de l'oeuvre elle-même mais aussi de sa valeur. Loin d'anéantir le créateur sous l'effet des déterminations sociales liées à son milieu d'origine, l'analyse de l'espace des possibles qui sont inscrits dans un état déterminé du champ permet de comprendre le travail que l'artiste doit accomplir, contre ces déterminations et grâce à elles, pour se produire comme créateur, c'est-à -dire comme sujet de sa propre création. (4e de couverture) Les règles de l'art : genèse et structure du champ littéraire [Livre] / Pierre Bourdieu (1930-2002), Auteur . - Paris : Seuil, 1992 . - 480 p. ; 24 cm.. - (Libre examen. Politique (Paris). Politique) .
ISBN : 2-02-018159-2
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Langues : Français (fre)
Résumé : C'est au XIXe siècle que se construit un univers littéraire et artistique pleinement arraché aux bureaucraties d'Etat, à leurs académies et aux canons du bon goût qu'elles imposaient. Pierre Bourdieu, décrivant la structure du champ littéraire dans ses configurations successives, montre d'abord ce que l'oeuvre de Flaubert doit à la constitution du champ, c'est-à -dire en quoi Flaubert écrivain est produit par ce qu'il contribue à produire. En définissant la logique - sublimée dans les œuvres - à laquelle obéissent écrivains et institutions littéraires, Pierre Bourdieu pose les fondements d'une science des oeuvres, dont l'objet serait la production non seulement de l'oeuvre elle-même mais aussi de sa valeur. Loin d'anéantir le créateur sous l'effet des déterminations sociales liées à son milieu d'origine, l'analyse de l'espace des possibles qui sont inscrits dans un état déterminé du champ permet de comprendre le travail que l'artiste doit accomplir, contre ces déterminations et grâce à elles, pour se produire comme créateur, c'est-à -dire comme sujet de sa propre création. (4e de couverture) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103517 PC BOU R Livre Centre de ressources TTT Politique culturelle Disponible
Titre : Les rencontres européennes des artistes : des droits pour demain Type de document : Acte de colloque Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Adami Année de publication : 2003 Importance : 40 p. Présentation : couv. ill., ill. Langues : Français (fre) Les rencontres européennes des artistes : des droits pour demain [Acte de colloque] / Collectif, Auteur . - [S.l.] : Adami, 2003 . - 40 p. : couv. ill., ill.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103500 PC COL R Livre Centre de ressources TTT Politique culturelle Disponible 103501 PC COL R Livre Centre de ressources TTT Politique culturelle Disponible
Titre : Rencontres nationales du spectacle vivant, Nantes 2004 : les actes des Grands Débats Type de document : Acte de colloque Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Nantes : La Scène Année de publication : 2004 Importance : 61 p. Présentation : couv. ill., ill. Langues : Français (fre) Rencontres nationales du spectacle vivant, Nantes 2004 : les actes des Grands Débats [Acte de colloque] / Collectif, Auteur . - Nantes : La Scène, 2004 . - 61 p. : couv. ill., ill.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103503 PC COL R Livre Centre de ressources TTT Politique culturelle Disponible 103502 PC COL R Livre Centre de ressources TTT Politique culturelle Disponible
Titre : Rencontres nationales du spectacle vivant, Nantes 21-22 janvier 2004 : l'évènement des professionnels du spectacle et des acteurs culturels Type de document : Vidéo Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Nantes : La Scène Année de publication : 2004 Importance : 1 DVD (12min) Langues : Français (fre) Résumé : Grands débats, ateliers-projets, exposants, forums, évènements, spectacles...
La première édition des Rencontres nationales du spectacle vivant s'est tenue les 21 et 22 janvier 2004 à la Cité des Congrès de Nantes.Rencontres nationales du spectacle vivant, Nantes 21-22 janvier 2004 : l'évènement des professionnels du spectacle et des acteurs culturels [Vidéo] / Collectif, Auteur . - Nantes : La Scène, 2004 . - 1 DVD (12min).
Langues : Français (fre)
Résumé : Grands débats, ateliers-projets, exposants, forums, évènements, spectacles...
La première édition des Rencontres nationales du spectacle vivant s'est tenue les 21 et 22 janvier 2004 à la Cité des Congrès de Nantes.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103504 PC COL R DVD-vidéo Centre de ressources TTT Politique culturelle Disponible
Titre : La Riposte : écoles alternatives, neurosciences et bonnes vieilles méthodes ; pour en finir avec les miroirs aux alouettes Type de document : Livre Auteurs : Philippe MEIRIEU, Auteur Editeur : Paris : Éditions Autrement Année de publication : DL 2018 Autre Editeur : ESF sciences humaines Importance : 1 vol. (297 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7467-4757-9 Prix : 17 EUR Langues : Français (fre) Résumé : La 4e de couverture indique : "Chaque gouvernement charrie avec lui son lot de remèdes miracles pour réformer l'École : dédoublement des classes, méthode syllabique, semaine de quatre jours, réforme du baccalauréat, rétablissement de l'autorité, etc. Pêle-mêle, on invoque les neurosciences et les évaluations internationales, le bon sens de Descartes et la pédagogie de Maria Montessori. Afin d'y voir plus clair, Philippe Meirieu s'interroge : quels enfants voulons-nous former ? Pour quel monde ? Et comment faire en sorte que l'École de la République tienne sa promesse de justice et de solidarité ?" La Riposte : écoles alternatives, neurosciences et bonnes vieilles méthodes ; pour en finir avec les miroirs aux alouettes [Livre] / Philippe MEIRIEU, Auteur . - Paris : Éditions Autrement : [S.l.] : ESF sciences humaines, DL 2018 . - 1 vol. (297 p.) ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7467-4757-9 : 17 EUR
Langues : Français (fre)
Résumé : La 4e de couverture indique : "Chaque gouvernement charrie avec lui son lot de remèdes miracles pour réformer l'École : dédoublement des classes, méthode syllabique, semaine de quatre jours, réforme du baccalauréat, rétablissement de l'autorité, etc. Pêle-mêle, on invoque les neurosciences et les évaluations internationales, le bon sens de Descartes et la pédagogie de Maria Montessori. Afin d'y voir plus clair, Philippe Meirieu s'interroge : quels enfants voulons-nous former ? Pour quel monde ? Et comment faire en sorte que l'École de la République tienne sa promesse de justice et de solidarité ?" Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 104831 PC MEI P Livre Centre de ressources TTT Politique culturelle Disponible
Titre : Les scènes nationales : portraits et enjeux d'un réseau Type de document : Livre Auteurs : Collectif Editeur : Paris : Pour le théâtre Année de publication : 1995 Importance : 112 p. Présentation : ill. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 2-910203-07-7 Langues : Français (fre) Résumé : Qu'est-ce qu'une scène nationale ?
Un label décerné par l’État depuis 1990 à une soixantaine d'établissements pluridisciplinaires d'action culturelle.
Un établissement artistique chargé de soutenir les arts de la scène en diffusion et en production.
Un projet professionnel qui permet la rencontre d’œuvres du répertoire et de créations contemporaines avec les publics des régions. (4e de couverture)Les scènes nationales : portraits et enjeux d'un réseau [Livre] / Collectif . - Paris : Pour le théâtre, 1995 . - 112 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 2-910203-07-7
Langues : Français (fre)
Résumé : Qu'est-ce qu'une scène nationale ?
Un label décerné par l’État depuis 1990 à une soixantaine d'établissements pluridisciplinaires d'action culturelle.
Un établissement artistique chargé de soutenir les arts de la scène en diffusion et en production.
Un projet professionnel qui permet la rencontre d’œuvres du répertoire et de créations contemporaines avec les publics des régions. (4e de couverture)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103508 PC COL S Livre Centre de ressources TTT Politique culturelle Disponible
Titre : Et si on partageait la culture ? : essai sur la médiation culturelle et le potentiel du spectateur Type de document : Livre Auteurs : Serge Saada (1965-....), Auteur Editeur : Toulouse : Ed. de l'attribut Année de publication : 2011 Collection : Collection La Culture en questions, ISSN 1773-5149 Importance : 154 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916002-20-0 Prix : 14,00 EUR Langues : Français (fre) Résumé : "La médiation culturelle n'a de sens que si l'on reconnaît la culture de l'autre comme étant traversée par ses origines, son parcours de vie, ses habitudes, ses loisirs, et que l'on ne cherche pas à ce que l'autre nous ressemble."
"Vous savez, ce n'est pas pour moi". L'expression revient souvent chez les personnes qui perçoivent les lieux culturels comme des sanctuaires impénétrables. Lorsqu'elles parviennent à franchir le seuil, elles ont tout simplement l'impression d'y être entrées comme par effraction.
Fort de son expérience, Serge Saada illustre avec un regard sensible les conclusions des études faisant apparaître des inégalités sociales dans la fréquentation des théâtres. Il dépasse toutefois le simple constat pour défendre l'idée du potentiel du spectateur, d'un spectateur à qui on laisserait le temps de se construire, d'un individu dont la propre culture ne serait pas jugée comme illégitime face à la culture instituée.
C'est pourquoi le médiateur culturel a un rôle essentiel à jouer, celui du passeur qui sait se retirer au moment opportun pour laisser à l'individu la possibilité de continuer seul le chemin. Le médiateur n'amène rien et surtout pas la culture. Il doit partir du principe que le public a moins besoin de connaissances que de conditions pour les partager.
Ce livre, riche en exemples relatifs à de nombreuses situations vécues, montre comment des actions menées dans l'esprit de l'éducation populaire soulèvent des questions purement esthétiques à même de faire évoluer les contenus et la pratique artistique. Il cherche à réconcilier l'exigence esthétique à la préoccupation citoyenne. (4e de couverture)Et si on partageait la culture ? : essai sur la médiation culturelle et le potentiel du spectateur [Livre] / Serge Saada (1965-....), Auteur . - Toulouse : Ed. de l'attribut, 2011 . - 154 p. : couv. ill. en coul. ; 19 cm.. - (Collection La Culture en questions, ISSN 1773-5149) .
ISBN : 978-2-916002-20-0 : 14,00 EUR
Langues : Français (fre)
Résumé : "La médiation culturelle n'a de sens que si l'on reconnaît la culture de l'autre comme étant traversée par ses origines, son parcours de vie, ses habitudes, ses loisirs, et que l'on ne cherche pas à ce que l'autre nous ressemble."
"Vous savez, ce n'est pas pour moi". L'expression revient souvent chez les personnes qui perçoivent les lieux culturels comme des sanctuaires impénétrables. Lorsqu'elles parviennent à franchir le seuil, elles ont tout simplement l'impression d'y être entrées comme par effraction.
Fort de son expérience, Serge Saada illustre avec un regard sensible les conclusions des études faisant apparaître des inégalités sociales dans la fréquentation des théâtres. Il dépasse toutefois le simple constat pour défendre l'idée du potentiel du spectateur, d'un spectateur à qui on laisserait le temps de se construire, d'un individu dont la propre culture ne serait pas jugée comme illégitime face à la culture instituée.
C'est pourquoi le médiateur culturel a un rôle essentiel à jouer, celui du passeur qui sait se retirer au moment opportun pour laisser à l'individu la possibilité de continuer seul le chemin. Le médiateur n'amène rien et surtout pas la culture. Il doit partir du principe que le public a moins besoin de connaissances que de conditions pour les partager.
Ce livre, riche en exemples relatifs à de nombreuses situations vécues, montre comment des actions menées dans l'esprit de l'éducation populaire soulèvent des questions purement esthétiques à même de faire évoluer les contenus et la pratique artistique. Il cherche à réconcilier l'exigence esthétique à la préoccupation citoyenne. (4e de couverture)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 104953 PC SA S Livre Centre de ressources TTT Politique culturelle Disponible 103421 PC SAA E Livre Centre de ressources TTT Politique culturelle Disponible
Titre : Spectateurs d'aujourd'hui : les publics des festivals d'aujourd'hui Type de document : Livre Auteurs : Manon Pasquier, Auteur ; Cyrille Planson, Auteur ; Nicolas Marc (1973-....), Auteur Editeur : Petits et Grands & Meli'môme Année de publication : 2013 Importance : 135 p Présentation : couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Spectateurs d'aujourd'hui : les publics des festivals d'aujourd'hui [Livre] / Manon Pasquier, Auteur ; Cyrille Planson, Auteur ; Nicolas Marc (1973-....), Auteur . - [S.l.] : Petits et Grands & Meli'môme, 2013 . - 135 p : couv. ill. en coul.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 104119 EJS PAS M Livre Centre de ressources TTT Politique culturelle Disponible 104118 EJS PAS M Livre Centre de ressources TTT Politique culturelle Disponible Statistiques de la culture
Titre : Statistiques de la culture : chiffres clés 2000 Type de document : Livre Auteurs : Janine Cardona, Auteur ; Chantal Lacroix, Auteur Editeur : Paris : Documentation française Année de publication : 2001 Importance : 175 p. Présentation : ill. en coul. Format : 16 x 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 2-11-004793-3 Prix : 15,00 EUR Langues : Français (fre) Statistiques de la culture : chiffres clés 2000 [Livre] / Janine Cardona, Auteur ; Chantal Lacroix, Auteur . - Paris : Documentation française, 2001 . - 175 p. : ill. en coul. ; 16 x 24 cm.
ISBN : 2-11-004793-3 : 15,00 EUR
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103468 PC CAR S Livre Centre de ressources TTT Politique culturelle Disponible
Titre : Théâtre, éducation et société Type de document : Livre Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Arles : Actes Sud-Papiers Année de publication : 1991 Collection : Cahiers théâtre-éducation, ISSN 1147-3002 num. 3 Importance : 118 p. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 2-86943-286-0 Langues : Français (fre) Résumé : Quel sens peut avoir la multiplication des pratiques théâtrales en milieu scolaire ?
Dans quel contexte historique et culturel se situent-elles ? Dans quelles perspectives ? Quelles relations entretiennent-elles avec la vie théâtrale amateur et professionnelle ? Quels liens unissent, sans les confondre, les pratiques théâtrales éducatives ? Pour quels enjeux ? (4e de couverture)Théâtre, éducation et société [Livre] / Collectif, Auteur . - Arles : Actes Sud-Papiers, 1991 . - 118 p. ; 21 cm.. - (Cahiers théâtre-éducation, ISSN 1147-3002; 3) .
ISBN : 2-86943-286-0
Langues : Français (fre)
Résumé : Quel sens peut avoir la multiplication des pratiques théâtrales en milieu scolaire ?
Dans quel contexte historique et culturel se situent-elles ? Dans quelles perspectives ? Quelles relations entretiennent-elles avec la vie théâtrale amateur et professionnelle ? Quels liens unissent, sans les confondre, les pratiques théâtrales éducatives ? Pour quels enjeux ? (4e de couverture)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103456 PC COL T Livre Centre de ressources TTT Politique culturelle Disponible
Titre : Théâtre et territoire Type de document : Livre Editeur : Saint-Brieuc : Théâtre's en Bretagne Langues : Français (fre) Théâtre et territoire [Livre] . - Saint-Brieuc (BP 4618, 22046 Cedex) : Théâtre's en Bretagne, [s.d.].
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 104762 PC THE Livre Centre de ressources TTT Politique culturelle Disponible
Titre : L' urgence de l'art à l'école : un plan artistique pour l'éducation nationale Type de document : Livre Auteurs : Pascal Collin (1960-....), Auteur ; Emmanuel Wallon (1956-....), Préfacier, etc. Editeur : Montreuil : Théâtrales Ed. Année de publication : 2013 Importance : 105 p. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84260-626-8 Prix : 10,00 EUR Langues : Français (fre) Résumé : "Je lancerai un plan national d'éducation artistique" : cette quarante-quatrième proposition du candidat François Hollande inaugurait ses engagements en matière de culture. Le Président de La République n'a depuis lors cessé d'affirmer ses ambitions, fondées sur l'histoire, pour la jeunesse d'aujourd'hui. Pourtant, malgré des années d'expérimentation, de militantisme associatif et plusieurs dispositifs gouvernementaux malmenés par les alternances, l'éducation artistique et culturelle peine toujours à s'imposer comme une priorité nationale, une nécessité pour l'école et la société. Ce qu'elle est. En 2013, Les enseignants et les artistes, engagés dans des partenariats féconds, attendent les avancées promises à tous les élèves, qui inscriront dans l'institution les acquis concrets du terrain. Ouverte à la pratique, l'éducation artistique s'impose comme l'une des bonnes réponses aux résultats médiocres du système éducatif français dans les enquêtes internationales, et comme une voie réelle vers la démocratisation culturelle, autrement dit une démocratie vivante. (4e de couverture) L' urgence de l'art à l'école : un plan artistique pour l'éducation nationale [Livre] / Pascal Collin (1960-....), Auteur ; Emmanuel Wallon (1956-....), Préfacier, etc. . - Montreuil : Théâtrales Ed., 2013 . - 105 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-84260-626-8 : 10,00 EUR
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Résumé : "Je lancerai un plan national d'éducation artistique" : cette quarante-quatrième proposition du candidat François Hollande inaugurait ses engagements en matière de culture. Le Président de La République n'a depuis lors cessé d'affirmer ses ambitions, fondées sur l'histoire, pour la jeunesse d'aujourd'hui. Pourtant, malgré des années d'expérimentation, de militantisme associatif et plusieurs dispositifs gouvernementaux malmenés par les alternances, l'éducation artistique et culturelle peine toujours à s'imposer comme une priorité nationale, une nécessité pour l'école et la société. Ce qu'elle est. En 2013, Les enseignants et les artistes, engagés dans des partenariats féconds, attendent les avancées promises à tous les élèves, qui inscriront dans l'institution les acquis concrets du terrain. Ouverte à la pratique, l'éducation artistique s'impose comme l'une des bonnes réponses aux résultats médiocres du système éducatif français dans les enquêtes internationales, et comme une voie réelle vers la démocratisation culturelle, autrement dit une démocratie vivante. (4e de couverture) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103471 PC COL U Livre Centre de ressources TTT Politique culturelle Disponible
