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Le centre de ressources des écritures théâtrales pour la jeunesse
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La médiation culturelle / Serge Chaumier
Titre : La médiation culturelle Type de document : Livre Auteurs : Serge Chaumier (1964-....), Auteur ; François Mairesse (1968-....), Auteur Mention d'édition : 2e éd. [enrichie] Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (301 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-61866-7 Prix : 29 EUR Note générale : Bibliogr. p. 289-291 Langues : Français (fre) Index. décimale : 306.4 Résumé : La médiation est présente dans bien des domaines, mais le secteur culturel lui réserve une place particulière tant celle-ci est constitutive de son action. Associée à une volonté de démocratisation, la médiation culturelle repose sur le partage, avec le plus grand nombre, d'œuvres artistiques et de savoirs produits par les sciences. Le public se trouve de ce fait placé au cœur de tous les domaines culturels, du spectacle vivant et des musées, comme des bibliothèques et des archives, de la création contemporaine comme du champ patrimonial.Qu'il s'agisse de transmettre, de générer des relations, de favoriser le dialogue, ou de créer, l'efficacité de la communication avec les différents publics repose sur un ensemble de techniques qui varient selon les enjeux et découlent d'une histoire complexe. Cet ouvrage revient sur les fondamentaux, les impératifs, les champs disciplinaires que convoquent la médiation culturelle et les techniques nécessaires pour la mettre en œuvre. Il donne les clés pour déployer une action culturelle pertinente.Cette nouvelle édition est enrichie d'un tour d'horizon des pratiques. Sous forme d'encadrés, les initiatives de nombreux acteurs culturels et institutionnels sont présentées. La médiation culturelle [Livre] / Serge Chaumier (1964-....), Auteur ; François Mairesse (1968-....), Auteur . - 2e éd. [enrichie] . - 2017 . - 1 vol. (301 p.) : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-200-61866-7 : 29 EUR
Bibliogr. p. 289-291
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 306.4 Résumé : La médiation est présente dans bien des domaines, mais le secteur culturel lui réserve une place particulière tant celle-ci est constitutive de son action. Associée à une volonté de démocratisation, la médiation culturelle repose sur le partage, avec le plus grand nombre, d'œuvres artistiques et de savoirs produits par les sciences. Le public se trouve de ce fait placé au cœur de tous les domaines culturels, du spectacle vivant et des musées, comme des bibliothèques et des archives, de la création contemporaine comme du champ patrimonial.Qu'il s'agisse de transmettre, de générer des relations, de favoriser le dialogue, ou de créer, l'efficacité de la communication avec les différents publics repose sur un ensemble de techniques qui varient selon les enjeux et découlent d'une histoire complexe. Cet ouvrage revient sur les fondamentaux, les impératifs, les champs disciplinaires que convoquent la médiation culturelle et les techniques nécessaires pour la mettre en œuvre. Il donne les clés pour déployer une action culturelle pertinente.Cette nouvelle édition est enrichie d'un tour d'horizon des pratiques. Sous forme d'encadrés, les initiatives de nombreux acteurs culturels et institutionnels sont présentées. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 104877 PC CHA S Livre Centre de ressources TTT Politique culturelle Sorti jusqu'au 01/09/2023 Pour une écologie de l'attention / Yves Citton
Titre : Pour une écologie de l'attention Type de document : Livre Auteurs : Yves Citton (1962-....), Auteur Editeur : Paris : Éd. du Seuil Année de publication : DL 2014 Collection : La Couleur des idées, ISSN 0993-684X Importance : 1 vol. (312 p.) Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-118142-5 Prix : 20 EUR Note générale : Bibliogr. p. 289-301. Index Langues : Français (fre) Index. décimale : 306.4 Résumé : Économie de l’attention, incapacité de se concentrer, armes de distraction massive, googlisation des esprits : d’innombrables publications dénoncent le déferlement d’images et d’informations qui, de la télévision à Internet en passant par les jeux vidéo, condamnerait notre jeunesse à un déficit attentionnel pathologique.
Cet essai propose une vision d’ensemble de ces questions qui prend à contre-pied les lamentations courantes. Oui, la sur-sollicitation de notre attention est un problème à mettre au cœur de nos analyses économiques, de nos réformes pédagogiques, de nos réflexions éthiques et de nos luttes politiques. Mais, non, l’avènement du numérique ne nous condamne pas à une dissipation abrutissante.
Comment rediriger notre attention ? À quoi en accorder ? Faut-il que chacun apprenne à « gérer » ses ressources attentionnelles pour être plus « compétitif », ou faut-il plutôt nous rendre mieux attentifs les uns aux autres ainsi qu’aux défis environnementaux (climatiques et sociaux) qui menacent notre milieu existentiel ? Ce livre défend la seconde voie. Il pose les fondements d’une écologie de l’attention comme alternative à une suroccupation qui nous écrase. Il espère que vous trouverez le temps de le lire… (notes de l'éditeur)Pour une écologie de l'attention [Livre] / Yves Citton (1962-....), Auteur . - Paris : Éd. du Seuil, DL 2014 . - 1 vol. (312 p.) : ill. ; 21 cm. - (La Couleur des idées, ISSN 0993-684X) .
ISBN : 978-2-02-118142-5 : 20 EUR
Bibliogr. p. 289-301. Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 306.4 Résumé : Économie de l’attention, incapacité de se concentrer, armes de distraction massive, googlisation des esprits : d’innombrables publications dénoncent le déferlement d’images et d’informations qui, de la télévision à Internet en passant par les jeux vidéo, condamnerait notre jeunesse à un déficit attentionnel pathologique.
Cet essai propose une vision d’ensemble de ces questions qui prend à contre-pied les lamentations courantes. Oui, la sur-sollicitation de notre attention est un problème à mettre au cœur de nos analyses économiques, de nos réformes pédagogiques, de nos réflexions éthiques et de nos luttes politiques. Mais, non, l’avènement du numérique ne nous condamne pas à une dissipation abrutissante.
Comment rediriger notre attention ? À quoi en accorder ? Faut-il que chacun apprenne à « gérer » ses ressources attentionnelles pour être plus « compétitif », ou faut-il plutôt nous rendre mieux attentifs les uns aux autres ainsi qu’aux défis environnementaux (climatiques et sociaux) qui menacent notre milieu existentiel ? Ce livre défend la seconde voie. Il pose les fondements d’une écologie de l’attention comme alternative à une suroccupation qui nous écrase. Il espère que vous trouverez le temps de le lire… (notes de l'éditeur)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 104537 CUL CIT Y Livre Centre de ressources TTT Textes théâtre jeunesse Disponible Prendre / Wilfried Lignier
Titre : Prendre : naissance d'une pratique sociale élémentaire Type de document : Livre Auteurs : Wilfried Lignier (1981-....), Auteur Editeur : [Paris] : Seuil Année de publication : DL 2019 Collection : Liber (Paris. 1997), ISSN 1281-539X Importance : 1 vol. (323 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-140134-9 Prix : 24 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 306.4 Résumé : "Prêter attention à un objet, le convoiter, le demander, s'en saisir, le délaisser, le transmettre - tout cela renvoie pour chacun d'entre nous à des actes quotidiens, banals, « naturels ». Pourtant, ces actes ne vont pas de soi pour les très jeunes enfants. Il leur faut au contraire apprendre à prendre - et aussi à donner. Car si ce geste tourne plus souvent chez eux que dans le monde adulte au conflit, c'est précisément qu'il implique la difficile maîtrise de règles implicites et d'attentes non formulées. À partir d'une enquête ethnographique menée dans une crèche auprès d'une trentaine d'enfants de deux à trois ans, ce livre surprenant et vivant met au jour les déterminants sociaux de l'appropriation des choses au premier âge. Pourquoi un enfant préfère-t-il, très tôt, tels objets à tels autres ? Comment en vient-il à les réclamer dans les formes ou, au contraire, à s'en emparer par la force ? Et pourquoi tout cela importe-t-il au moment précis où la vie sociale émerge ? Répondre à ces questions, c'est penser l'inégale disponibilité des choses aux mains des enfants et la genèse de leurs différences sociales, mais aussi la hiérarchie précoce des légitimités - celle qui impose, d'emblée, des objets préférentiels, des gestes souhaitables et des prises de parole plus judicieuses que les autres. C'est aussi s'intéresser, à partir de l'observation minutieuse des premiers instants de l'existence sociale, aux fondements du rapport personnel à la possession et à la propriété." -- [4ème de couverture] Prendre : naissance d'une pratique sociale élémentaire [Livre] / Wilfried Lignier (1981-....), Auteur . - [Paris] : Seuil, DL 2019 . - 1 vol. (323 p.) : ill. ; 22 cm. - (Liber (Paris. 1997), ISSN 1281-539X) .
ISBN : 978-2-02-140134-9 : 24 EUR
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 306.4 Résumé : "Prêter attention à un objet, le convoiter, le demander, s'en saisir, le délaisser, le transmettre - tout cela renvoie pour chacun d'entre nous à des actes quotidiens, banals, « naturels ». Pourtant, ces actes ne vont pas de soi pour les très jeunes enfants. Il leur faut au contraire apprendre à prendre - et aussi à donner. Car si ce geste tourne plus souvent chez eux que dans le monde adulte au conflit, c'est précisément qu'il implique la difficile maîtrise de règles implicites et d'attentes non formulées. À partir d'une enquête ethnographique menée dans une crèche auprès d'une trentaine d'enfants de deux à trois ans, ce livre surprenant et vivant met au jour les déterminants sociaux de l'appropriation des choses au premier âge. Pourquoi un enfant préfère-t-il, très tôt, tels objets à tels autres ? Comment en vient-il à les réclamer dans les formes ou, au contraire, à s'en emparer par la force ? Et pourquoi tout cela importe-t-il au moment précis où la vie sociale émerge ? Répondre à ces questions, c'est penser l'inégale disponibilité des choses aux mains des enfants et la genèse de leurs différences sociales, mais aussi la hiérarchie précoce des légitimités - celle qui impose, d'emblée, des objets préférentiels, des gestes souhaitables et des prises de parole plus judicieuses que les autres. C'est aussi s'intéresser, à partir de l'observation minutieuse des premiers instants de l'existence sociale, aux fondements du rapport personnel à la possession et à la propriété." -- [4ème de couverture] Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 105048 PE LIG W Livre Centre de ressources TTT Petite enfance Disponible